Avaliação da Tendência do Desempenho de Candidatos Reprovados no Exame de Certificação, Utilizando Modelos Hierárquicos Multivariados


Lilia Carolina Carneiro da Costa, Nilo Batista da Silva Junior y Paulo Roberto Pinheiro Leal
Resumo


O Exame de Certificação Ocupacional para Dirigente Escolar avalia se o candidato possui as competências básicas para o exercício do cargo de Dirigente – Diretor e Vice-diretor de escola. O respectivo estudo tem como objetivo avaliar a tendência do desempenho dos candidatos reprovados, ou seja, verificar se apresentaram resultados melhores ou piores ou se mantêm seu nível de conhecimento/habilidade de uma versão para outra do teste.

Foi também estudada a relação entre a tendência do desempenho dos candidatos nos testes e as características demográficas dos mesmos, como sexo e idade, por meio de modelos hierárquicos multivariados.

Esse estudo mostra que, em média, os candidatos reprovados melhoram os seus desempenhos nas versões subseqüentes dos testes. Além disso, o perfil encontrado do candidato com maior tendência em adquirir mais conhecimentos/habilidades entre as versões é o de professor mais jovem.


Palavras chave


Certificação ocupacional, dirigente escolar, modelo hierárquico multivariado, avaliação de desempenho.

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Referência

Carneiro, L.C., Da Silva, N. y Pinheiro, P. (2007). Avaliação da Tendência do Desempenho de Candidatos Reprovados no Exame de Certificação, Utilizando Modelos Hierárquicos Multivariados. Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 5(2e), pp. 132-152.
http://www.rinace.net/arts/vol5num2e/art10.pdf. Acesso em (Data).