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Reflexiones sobre la Educación para la Ciudadanía en la República Argentina. Una Perspectiva Comparada
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Resumen |
El concepto y rol de ciudadano ha estado ligado a la creación y estabilidad de los Estados Nacionales democráticos. Un elemento clave en dicho proceso ha sido la capacidad de los Estados de socializar políticamente a los jóvenes a través de sistemas educativos masificados. A través del análisis de textos y desde una mirada comparada, este artículo analiza cómo el sistema educativo argentino prepara cívicamente a las futuras generaciones y descubre las dificultades y desafíos que el mismo enfrenta en el proceso de formación de una ciudadanía capaz de participar en una sociedad democrática, plural y justa en un mundo globalizado.
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Descriptores |
Argentina, ciudadanía, análisis comparado, globalización, reforma curricular, textos.
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Referencia |
Astiz, M.F. (2007).Reflexiones sobre la Educación para la Ciudadanía en la República Argentina. Una Perspectiva Comparada. Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 5(4), pp. 32-50. http://www.rinace.net/arts/vol5num4/art2.pdf. Consultado el (Fecha).
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