Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación (Pedagogía). En la actualidad es profesora de las titulaciones de Educación Social y de Pedagogía. Entre sus publicaciones destacan: ¿Cómo plantear un proceso de investigación-formación en el que participen distintas culturas? (2002), Más allá de la formación continua. El desarrollo profesional docente (2002), La enseñanza-aprendizaje con métodos reflexivos (2005), ¿Cómo trabajar en seminarios de practicum en las titulaciones de educación? (2010). El proceso de integración curricular: articulando el conocimiento académico y professional (2011). Sus líneas de investigación son: creatividad en procesos de enseñanza-aprendizaje, metodologías activas, investigación-acción y desarrollo profesional.