Es Maestra, licenciada y doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona. Es profesora titular de universidad del departamento de Pedagogía y Psicología de la Universidad de Lleida, del área de didáctica y organización. Su línea de investigación ha estado centrada en la atención a la heterogeneidad de los alumnos y en el estudio de las estrategias organizativas y didácticas que favorecen procesos de inclusión, haciendo especial énfasis en todo lo relacionado con la formación del profesorado. Tiene diversas publicaciones en el ámbito de la Atención a la diversidad, especialmente en lo que se refiere a la formación de maestros y profesores. Es coordinadora del màster interuniversitario de Educación inclusiva. Forma parte del grupo consolidado “Plurilingüismo y Educación” de la Universidad de Lleida. Su línea de investigación está centrada en métodos cualitativos de investigación desde el enfoque rizomático y de la complejidad en formación de maestros, para que estos sean capaces de dar respuesta a la heterogeneidad del siglo XXI. Concretamente su campo de estudio en como aprendemos, enseñamos y nos comunicamos a través del arte contemporáneo en la formación.