Doctora en Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona en España. En la Universidad Pedagógica Nacional ha desempeñado las siguientes actividades de gestión: Coordinadora de la Maestría en Desarrollo Educativo, Coordinadora del Doctorado en Educación, Directora de Investigación, actualmente Secretaria Académica. Entre sus distinciones destacan: miembro del Sistema Nacional de Investigadores, miembro del Consejo Mexicano de Investigación Educativa, Líder del Proyecto Educación: Procesos Interculturales del Programa para la Movilidad en Educación Superior en América del Norte, Árbitro para la evaluación de Proyectos de Investigación SEP-CONACyT, Académico con Perfil Deseable PROMEP Convocatoria 2004, Miembro de la Comisión Técnica para la Consulta Nacional sobre la Reforma Integral de la Educación, Miembro del Comité de Expertos del “Sistema Integrado de Información de Contexto 2006”, Profesor invitado de París II, Editorialista de la Revista Mexicana de Investigación Educativa.
Entre sus publicaciones de libros destacan: Fundamentos Sociales y Psicológicos de la Educación. México, Ed. Trillas. (1998), Las trampas de la identidad en un mundo de mujeres, México, Ed. ITACA (1999), La Universidad Pedagógica Nacional: ¿Un nuevo discurso magisterial?, México: UPN-SEP (2000), La Nueva Escuela Tomos I y II. México: Paidós (Coordinadora 2001), Valores y Formación Docente: México, Estados Unidos y Canadá. México: UPN (2002), Una enseñanza para la democracia: la Consulta Infantil y Juvenil 2000. México: IFE-UPN, Democracia en la educación o educación para la democracia en la escuela secundaria México-Dinamarca, UPN (2007).
Ha participado en el diseño e instrumentación de programas para la formación de psicólogos, profesores y profesores de población indígena y migrante en EE.UU, realizado actividades de docencia a nivel de licenciatura, maestría y doctorado, coordinado programas institucionales en la UNAM, la Secretaría de Educación Pública, la Universidad Pedagógica Nacional y con instituciones internacionales, impartido asesoría en programas de formación e investigación a diversas instituciones educativas.
Ha realizado investigación en las siguientes temáticas: Saber e imaginario institucional en la Universidad Pedagógica Nacional, Formación y valores: estudio comparado México, Estados Unidos y Canadá, La formación preescolar y la feminización de la función, Socialización política en la niñez y en la juventud, Gestión institucional, poder, saber y ética y Cultura democrática, medios masivos y jóvenes.