Análise dos Cursos de FPO (Formação Profissional Ocupacional),
Desenvolvidos pelo SERVEF (Serviço Valenciano de Emprego e Formação),
para a Inserção Trabalhista desde uma Perspectiva Docente
Neste artigo se recolhem os resultados mais relevantes de um estudo descritivo centrado em analisar as percepções do professorado, encarregado de dar os cursos de formação profissional ocupacional, no contexto valenciano, através do Serviço Valenciano de Emprego e Formação (SERVEF). A justificativa desta investigação vem determinada pelo aumento do desemprego numa das comunidades mais empreendedora de Espanha, como foi a Comunidade Valenciana, mediante a indústria do calçado e a necessidade de conhecer as possibilidades de inserção trabalhista na prática atendendo da opinião do professorado, responsável de dar a formação de cursos orientados à busca de um emprego. Para isso, utilizou-se uma entrevista semiestructurada, que pretende indagar em diferentes objetivos (satisfação do corpo discente com a impartición dos cursos, a adequação dos conteúdos teóricos e práticos para a busca de emprego, etc.), com o fim de valorizar a eficácia na formação profissional ocupacional desenvolvida em função das demandas atuais do mercado trabalhista.
Palavras Chave
Formação para o emprego, SERVEF (Serviço Valenciano de Emprego e Formação), Formação Profissional Ocupacional, desemprego, inserção trabalhista.
Sola, T., Sola, J.M. y Cáceres, M.P. (2012). Análisis de los Cursos de FPO (Formación Profesional Ocupacional), Desarrollados por el SERVEF (Servicio Valenciano de Empleo y Formación), para la Inserción Laboral desde una Perspectiva Docente. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 10 (1), pp. 128-142.
http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol10num1/art8.pdf. Acceso em (Data).
