La Orientación Laboral es un campo de trabajo que cuenta con un recorrido de varias décadas, sin embargo, el reconocimiento ha sido escaso. En la mayoría de los países no ha sido considerada como una profesión sino, más bien, como una ocupación o, incluso, una función adherente al puesto de trabajo. Parece que esta situación, pudiera justificar la básica formación que se imparte a los orientadores, con escasa especialización, falta de aprendizaje significativo y de transferencia del conocimiento a las situaciones reales.
El objetivo de este trabajo es realizar un análisis sobre la formación ofertada en la red, ya que se trata, al parecer, de una de las vías más frecuente usada en la actualidad para la búsqueda formativa. Para ello, se ha realizado una búsqueda a través de la red y se ha procedido a clasificar las distintas ofertas formativas a través de una serie de criterios previamente seleccionados.
Los resultados muestran una falta de unanimidad con respecto a las directrices con las que debe contar un perfil adecuado de la figura del profesional de la orientación. Dicha carencia queda reflejada en la inexistente homogeneidad en los contenidos propuestos, de interdisciplinariedad, de coherencia en el número de horas formativas y de desarrollo de competencias transversales. Estos resultados, pueden entenderse como una vía de reflexión y un canal de oportunidad para el desarrollo de políticas educativas de calidad que aseguren la cualificación del profesional de la orientación.
