Investigação em Efetividade e Melhora Escolar: Nova Agenda?
Alejandro Carrasco Rozas
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Resumo
A partir da recente publicação do International Handbook of School Effectiveness and Improvement (Townsend, 2007), este comentário discute tanto sobre a direção que esta tomando a investigação em efetividade e melhora escolar (IEM) no mundo anglófono como a potencial contribuição de uma nova agenda de melhora escolar às políticas educativas destinadas aos setores menos privilegiados da população. Incorpora-se um breve comentário sobre o desenvolvimento do paradigma da efetividade em Latinoamericana.
Palavras Chave
Política educativa, efetividade e melhora escolar, agenda contextualizada de melhora escolar.
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Referência
Carrasco, A. (2008). Investigación en Efectividad y Mejora Escolar: ¿Nueva Agenda?. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 6(4), pp. 5-23. http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol6num4/art1.pdf. Acesso em (Data).