Finalizado el año 2009, es momento de rendir cuentas y reflexionar sobre lo que ha sido la actividad de la Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación -REICE- durante esos doce meses. Durante los mismos se publicaron los 4 números que conforman en volumen 7.
Con la celebración del 7º aniversario de la existencia de REICE, lo que ha supuesto 23 números publicados, se entra en una nueva fase. En enero de 2010, La Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE), institución editora de REICE, ha llegado a un acuerdo con la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) para ser una Red asociada al Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI. De esta forma, RINACE recibirá un apoyo económico para la edición de sus tres revistas: REICE, la Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa y la Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva. Con ello, REICE cuenta desde ese mes de un apoyo económico estable que, sin duda, contribuirá de forma significativa a mejorar la calidad de la Revista.
Sirva, por tanto, este documento como línea de base de lo que ha sido REICE durante el 2009. En próximos años podremos comprobar los efectos de esta colaboración con el Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI y mostrar los resultados del apoyo recibido.
En este informe se presenta información de los originales recibidos, de los artículos aceptados y rechazados y de los publicados. Por último se hace referencia a los próximos números y a las bases de datos en lo que REICE está indexado.
APORTACIONES RECIBIDAS
El volumen 7 de la Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación recibió, durante el periodo de julio de 2008 a junio de 2009, un total de 68 aportaciones para ser consideradas a publicarse en alguno de sus cuatro números.
Gráfico 1. Total de aportaciones recibidas para el volumen 7
De las 68 aportaciones, 32 se enviaron para ser considerados en los números ordinarios (enero o julio de 2009) y 36 para los números monográficos (abril u octubre 2009).
La distribución de envío por países fue de la siguiente manera {1}: 5 de Argentina, 5 de Brasil, 9 de Chile, 5 de Colombia, 2 de Costa Rica, 2 de Cuba, 5 de España, 24 de México, 2 de Perú, 5 de Uruguay y 4 de Venezuela.
ARTÍCULOS ACEPTADOS Y RECHAZADOS
La totalidad de los artículos enviados para el volumen 7 de la REICE fueron enviados a dictaminación a pares ciegos (revisores expertos), y en los casos que así lo ameritó, a un tercero (dictámenes diferentes).
De las 32 aportaciones sometidas a evaluación para los números ordinarios de la REICE, 18 fueron aceptados para su publicación. De los números monográficos, se aceptaron 28 de los 36 postulados.
Gráfico 2. Artículos aceptados y rechazados
La gran mayoría de los artículos recibió comentarios por parte de los evaluadores que consistieron desde pequeñas recomendaciones de mejora hasta modificaciones mayores donde fue necesario presentar una segunda versión de su trabajo antes de autorizarse su publicación.
De los 22 artículos rechazados, 4 fueron descartados por no cumplir de inicio con los requisitos mínimos para ser enviados a la revisión de pares expertos, 14 fueron rechazados por ambos dictaminadores y 4 más fueron rechazados por 2 de 3 revisores.
La procedencia de los 22 artículos rechazados es como sigue: 8 de México, 2 de Brasil, Chile, Colombia y Cuba, y 1 de Argentina, Costa Rica, España, Uruguay y Venezuela.
El porcentaje de rechazo de los números ordinarios de la REICE es de 44%, y de los números monográficos del 22%. El número con mayor índice de rechazo fue el Vol 7,1 con un 46.15%, mientras que el menor fue el Vol 7,4 con un 10.52%.
ARTÍCULOS PUBLICADOS
De los 46 artículos aceptados para el volumen 7 de la REICE, 45 fueron publicados en alguno de sus cuatro números, y 1 de ellos fue retirado por el autor debido a que también fue evaluado y aceptado en otra revista. 43 de los artículos publicados están en español y sólo 2 de ellos en portugués.
En cuanto al tipo de artículo, la REICE publicó en sus 4 números: 24 investigaciones (53.3%), 19 ensayos (42.2%) y 2 experiencias (4.4%).
Cuadro 1. Artículos publicados en 2009 por tipo
|
Ensayo |
Investigación |
Experiencia |
Vol7num1 |
1 |
5 |
1 |
Vol7num2 |
5 |
5 |
0 |
Vol7num3 |
5 |
6 |
0 |
Vol7num4 |
8 |
8 |
1 |
TOTAL |
19 |
24 |
2 |
Los números ordinarios de la REICE, contaron con un total de 18 artículos: 11 investigaciones, 6 ensayos y 1 experiencia.
Los números monográficos de el año 7 de la REICE versaron sobre la Educación en Valores (Vol7,2) y Abandono y Deserción (Vol 7,4) y en ellos se publicaron: 13 ensayos, 13 investigaciones y 1 experiencia.
La procedencia por país de los 45 artículos publicados es la siguiente: 4 de Argentina, 2 de Brasil, 7 de Chile, 3 de Colombia, 1 de Costa Rica, 2 de Cuba, 3 de España, 16 de México, 2 de Perú, 4 de Uruguay y 3 de Venezuela.
Gráfico 3. Artículos enviados y publicados por país
En cuanto a la adscripción de su autor responsable, encontramos que la totalidad de los artículos publicados corresponde a autores que provienen de Instituciones de Educación Superior o del Ministerio de Educación del país correspondiente.
El cuadro 2 muestra la distribución de artículos publicados por país, según la adscripción del primer autor.
Cuadro 2. Artículos publicados en 2009 por adscripción institucional del primer autor
| País |
Procedencia Institucional |
N. de artículos |
Argentina |
Universidad Nacional de Córdoba |
1 |
Universidad de Buenos Aires |
1 |
Universidad Nacional de San Martín |
1 |
Universidad Nacional de Quilmes |
1 |
Brasil |
Universidade Federal do Ceará |
2 |
Chile |
Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (CEPPE) |
1 |
Mineduc / Universidad del Mar |
1 |
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación |
1 |
Universidad Santo Tomás de Copiapó |
1 |
Universidad de Chile |
1 |
CIDE / Universidad Alberto Hurtado |
2 |
Colombia |
Universidad Pedagógica Nacional |
2 |
Independiente |
1 |
Costa Rica |
Universidad de Costa Rica |
1 |
España |
Universidad del País Vasco |
1 |
Universidad de Granada |
2 |
México |
Instituto Tecnológico de Úrsulo Galván |
1 |
Instituto Politécnico Nacional. |
1 |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey |
1 |
Instituto de Estudios Superiores de Occidente (ITESO) |
2 |
Universidad Autónoma de Nuevo León |
1 |
Universidad Autónoma del Estado de Morelos |
1 |
Universidad Pedagógica Nacional |
1 |
Universidad Iberoamericana |
4 |
Universidad del Valle de México |
1 |
NED/Casa de la Ciencia: Centro de Innovación Educativa |
1 |
Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación |
1 |
Universidad Autónoma de Zacatecas |
1 |
Perú |
Pontificia Universidad Católica del Perú |
1 |
Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE) |
1 |
Uruguay |
Universidad de la República |
2 |
Universidad Católica del Uruguay |
2 |
Venezuela |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador |
1 |
Universidad Central de Venezuela |
1 |
Centro de Investigaciones Culturales y Educativas (CICE) |
1 |
PRÓXIMAS PUBLICACIONES
Para el volumen 8, la REICE publicará los siguientes números monográficos:
- Vol 8,2 (abril 2010). Participación de la comunidad escolar en el cambio y la mejora de la escuela, coordinador por Cristina Carriego y Javier Murillo.
- Vol 8,4 (octubre 2010). Procesos de Calidad, coordinado por Isabel Cantón Mayo.
Igualmente está prevista la publicación de un número monográfico en homenaje a Mercedes Muñoz-Repiso.
INDEXACIONES
La Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación está indexado, al menos, en las siguientes bases de datos:
{1} Se considera la nacionalidad del primer autor.
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