As investigações nas que Mercedes Muñoz-Repiso Izaguirre participou, seus livros, artigos e conferências foram um referente para o grupo de pessoas das diferentes comunidades autônomas espanholas que recentemente criaram a Associação para a Convivência Positiva “CONVIVES”.
Apesar de que a investigação educativa em Espanha levava tempo contribuindo dados que faziam evidente a necessidade de abordar a convivência como elemento finque da educação, foram alguns acontecimentos mediáticos os que, ao gerar alarme social, aceleram a tomada de decisões das administrações e centros educativos ao respecto.
Este artigo pretende oferecer uma mirada à situação da educação em e para a convivência positiva em Espanha neste momento, algumas reflexões sobre as diferentes dimensões da mesma, o papel da imprensa escrita na visão e difusão da mesma e a legislação a que deu lugar, tanto no governo espanhol como nas diferentes comunidades autônomas.