Catedrático de la Universidad de Didáctica y Organización Escolar en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada. Ha participado, como director o miembro de equipo, en una veintena de trabajos de investigación. Ha publicado diversos libros y más de cien artículos en editoriales y revistas nacionales e internacionales, referidos a las siguientes líneas de trabajo e investigación: educación para la ciudadanía, asesoramiento curricular y formación de profesores, innovación y desarrollo del currículum, desarrollo organizacional, e investigación biográfico-narrativa. Director de la Revista  Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado[http://www.ugr.es/~recfpro/].

Entre sus libros relacionado con la temática del artículo: Cómo mejorar los centros educativos (Madrid: Síntesis, 1999), ed. portugués: Como melhorar as escolas? Estratégias e dinámicas de melhoria das práticas educativas (Porto: Edic. ASA, 2003); Ciclo de vida profesional del profesorado de Secundaria: Desarrollo personal y Formación (Bilbao: Mensajero, 1999);  Los centros educativos como organizaciones que aprenden: promesa y realidades (Madrid: La Muralla, 2000); (con J.L. Rodríguez Diéguez) Reformas y retórica: La reforma educativa de la LOGSE (Archidona, Málaga: Aljibe, 2002); coordinador (con J.L. Rodríguez Diéguez y F. Salvador Mata) de Diccionario/Enciclopedia de Didáctica (Archidona, Málaga: Aljibe, 2003); La identidad profesional del profesorado de Secundaria: Crisis y reconstrucción (Archidona-Málaga: Aljibe, 2006); Didáctica y Currículum: de la modernidad a la postmodernidad (Archidona, Málaga: Aljibe,  2008).

Más información en http://www.ugr.es/~abolivar/