Psicóloga, Magíster en Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile y profesora emérita de la misma Universidad. PhD de la Universidad de Gales, Gran Bretaña. Entre sus numerosas publicaciones se cuentan Madurez Escolar, Clínica Escolar, Educación y Diversidad y Aprendizaje Socioemocional, entre otros; y diversos artículos en revistas científicas internacionales como Mindfulness and Parenting: A Correlational Study of Non-meditating Mothers of Preschool Children (2016), Academic performance and personal and contextual dimensions of socioemotional learning: Evidence of its association in Chilean students (2014), Learning and wellbeing program for third and fourth grade students: Impact description and evaluation (2014). Ha sido conferencista invitada en diversos países de América Latina y en España.