Es profesor en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga  y forma parte del grupo de investigación HUM-311. Sus intereses actuales giran en torno a la innovación de la docencia universitaria, las redes sociales como instrumentos para la investigación naturalista y la evaluación educativa. Es miembro del comité de redacción de Educational Action Resarch Journal, ha coordinado las evaluaciones externas de la Educación Secundaria Obligatoria y los Centros TIC andaluces, y ha dirigido en 2011 una investigación sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la escuela en España, cuyo informe final ha sido publicado por Ariel bajo el título Las TIC en la educación: realidad y expectativas.