Es doctora en educación de la Universidad de Sherbrooke y profesora asociada del Departamento de pedagogía de la Facultad de Educación de la misma universidad. Fue responsable del desarrollo de dispositivos de formación de las prácticas docentes y del curso de Gestión del aula. Igualmente es profesora asociada de la Cátedra de investigación del Canadá sobre la intervención educativa. Sus investigaciones se refieren principalmente al análisis de las prácticas docentes, la gestión del aula, las rutinas profesionales y el e-Portfolio de competencias como apoyo al desarrollo profesional.