Doctora en Pedagogía y Profesora Adjunta (Ayudante Doctor) en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad del País Vasco. Sus líneas de investigación se orientan hacia: la educación inclusiva, la discapacidad y las situaciones de desventaja social. Actualmente participa en el I+D “Actuaciones socioeducativas de éxito para salir de la pobreza”; en un grupo de investigación consolidado de la UPV/EHU “Grupo de Investigación de Inclusión Socioeducativa”; y en un proyecto “Percepción de las relaciones entre los profesionales de la educación escolar y social que intervienen con la Infancia desprotegida en la Comunidad Autónoma Vasca”. También ha participado en otros proyectos de investigación y proyectos de innovación educativa.

Entre sus publicaciones destacaríamos: Análisis de prácticas inclusivas y exclusoras en dos centros del País Vasco (2013); Educational Strategies to address the Educational Needs of students with Asperger Syndrome in the Mainstream Classroom (2011); Schools and Inclusive Classrooms (2010), Guía de materiales para la inclusión educativa: discapacidad intelectual y trastornos del desarrollo (2010).