Maestra en Educación Superior y Doctora en Educación por la UATx. Líneas de investigación: Estudios de trayectorias de egresados, mercado de trabajo y procesos de formación de los actores educativos. Autora del libro Trayectorias profesionales de Biólogos Agropecuarios de la Universidad Autónoma de Tlaxcala; coordinadora del libro La tutoría en la escuela secundaria y coautora de los capítulos: “La tutoría, conflicto de conceptos e identidades” y “La tutoría en secundaria, la visión de sus actores”, autora del capítulo “El tutor ante los retos de una práctica en proceso de institucionalización”. Ha escrito otros capítulos como “La tutoría: entre la demanda institucional y el deseo” en Tutoría y mediación; “La construcción del estado del arte en el proceso de formación para la investigación” en El posgrado en México (IISUE-UNAM); “Posgrado en educación y la formación para la investigación. El caso de la UATx” y “Trayectorias laborales de biólogos agropecuarios de la UATx” en La formación de investigadores en educación y “El objeto de estudio y el estado del arte” en Metodología de la investigación (Colección Pensar la Educación Díaz de Santos- UATx).