Licenciada en Pedagogía y Psicopedagogía, ha cursado un "Master en Docencia Universitaria en el EEES" y es doctorada en "Avances en Formación del Profesorado" por la Universidad de Extremadura donde es profesora del Área de Didáctica y Organización Escolar. Es miembro del Grupo de Investigación Nodo Educativo. Ha realizado estancias de investigación en universidades de prestigio de Portugal, Colombia y Nicaragua, para el estudio de la integración de las TIC en los centros escolares y universidades.

 Publicaciones destacadas:

• Sosa, M. J., & Valverde, J. (2014). Centros educativos e-competentes en el modelo 1:1. el papel del equipo directivo, la coordinación TIC y el clima organizativo. Profesorado, Revista de Currículum Y Formación Del Profesorado, 18(3), 41–62.

• Fernández-Sánchez, R., Revuelta, F. I. & Sosa, M. J. (2011). Redes sociales y microblogging: innovación didáctica en la formación superior. Relatec. Revista latinoamericana de Tecnología Educativa, 11, 61-84.

• Valverde, J., Garrido, M. C., & Sosa, M. J. (2010). Políticas educativas para la integración de las TIC en Extremadura y sus efectos sobre la innovación didáctica y el proceso enseñanza-aprendizajeL la percepción del profesorado. Revista de Educación, 352.

• Sosa, M.J. (2010). Buenas prácticas organizativas para la integración de las TIC en el Sistema Educativo Extremeño. Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la sociedad de la Información, 11(3), 148-179