Licenciado en Ciencias Físicas, Doctor en Didáctica de las Ciencias, Catedrático de Enseñanza Secundaria (en excedencia voluntaria) y Profesor Titular de Universidad. Desempeña la docencia en la formación de ingenieros, profesores de secundaria y educadores ambientales en la Universidad de Córdoba (España). Su investigación se desarrolla en Didáctica de la Ciencia y la Tecnología, Uso educativo de las TICs, Representación del conocimiento y Formación de Educadores. Ha participado en numerosos proyectos de innovación educativa e investigación didáctica financiados por fondos públicos. Ha publicado artículos en revistas como Enseñanza de las Ciencias, Revista de Educación, Journal of Chemical Education, EDUCACIÓN 21, Journal of Teacher Education for Sustainability, Perfiles Educativos, R.I.E., PROFESORADO, Eureka, Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, International Journal for 21st Century Education, Alambique y Cuadernos de Pedagogía.