Como se argumenta ao longo deste trabalho, a avaliação da aprendizagem é atualmente um área que requer de um maior estudo e um melhoramento por parte de muitos docentes (professores, treinadores, educadores) no plano teórico, no metodológico e no prático.

A investigação que sobre dito tema é levada a cabo por parte do autor durante mais de seis anos, e nos dois últimos cursos pelo grupo de trabalho do Projeto que sob sua direção se ocupa de aperfeiçoar a avaliação da aprendizagem na EIEFD, permite assegurar o antes assinalado. Assim, este trabalho apresenta algumas considerações que desde tendências, enfoques e concepções atuais, podem contribuir de alguma maneira a dito estudo e melhoramento.

Avaliação, aprendizagem, educação física.