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.2008 - Volumen 1, Número 3 (e)
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Diagnóstico Preliminar sobre Avaliação da Docência Universitária. Uma Aproximação à Realidade nas Universidades Públicas e/ou Estatais de Chile |
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José Salazar Ascencio | |||||
.Resumo | |||||
Trabalho que dá a conhecer a caracterização da avaliação da docência que se realiza em quatorze universidades pertencentes ao Conselho de Reitores. Mediante um questionário enviado por correio eletrônico e entrevistas telefônicas, procedeu-se a recolher os comentários dos encarregados de dito processo em cada instituição. Os resultados arrojam uma profunda heterogeneidade, que vai desde a ausência absoluta de políticas e modelos de avaliação, a instituições que desenharam, validado e normado as instâncias de dito processo. A participação de diferentes informantes e a triangulação ou cuadrangulación da informação que proporcionam, outorga à avaliação da docência uma dimensão holística, que garante uma abordagem integral de um processo que é tão complexo como delicado. Sem dúvida, então, que a auto-avaliação, a avaliação de pares e do chefe direto, vêm em seu conjunto a dar consistência, a um trabalho onde predominou preferencialmente a opinião dos estudantes. |
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.Palavras chave | |||||
Avaliação, docência universitária, universidades chilenas. |
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.Referência | |||||
Salazar, J. (2008). Diagnóstico Preliminar sobre Evaluación de la Docencia Universitaria. Una Aproximación a la Realidad en las Universidades Públicas y/o Estatales de Chile. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 1(3e), pp. 67-84. |
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