.2008 - Volumen 1, Número 3 (e)
 
       
       
   
Diagnóstico Preliminar sobre Avaliação da Docência Universitária. Uma Aproximação à Realidade nas Universidades Públicas e/ou Estatais de Chile
 
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    José Salazar Ascencio  
     
    .Resumo  
       
   
Trabalho que dá a conhecer a caracterização da avaliação da docência que se realiza em quatorze universidades pertencentes ao Conselho de Reitores. Mediante um questionário enviado por correio eletrônico e entrevistas telefônicas, procedeu-se a recolher os comentários dos encarregados de dito processo em cada instituição. Os resultados arrojam uma profunda heterogeneidade, que vai desde a ausência absoluta de políticas e modelos de avaliação, a instituições que desenharam, validado e normado as instâncias de dito processo. A participação de diferentes informantes e a triangulação ou cuadrangulación da informação que proporcionam, outorga à avaliação da docência uma dimensão holística, que garante uma abordagem integral de um processo que é tão complexo como delicado. Sem dúvida, então, que a auto-avaliação, a avaliação de pares e do chefe direto, vêm em seu conjunto a dar consistência, a um trabalho onde predominou preferencialmente a opinião dos estudantes.
 
       
    .Palavras chave  
       
   

Avaliação, docência universitária, universidades chilenas.

 
       
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    .Referência  
       
   

Salazar, J. (2008). Diagnóstico Preliminar sobre Evaluación de la Docencia Universitaria. Una Aproximación a la Realidad en las Universidades Públicas y/o Estatales de Chile. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 1(3e), pp. 67-84.
http://www.rinace.net/riee/numeros/vol1-num3_e/art5.pdf. Acesso em (Data).