.2008 - Volumen 1, Número 3 (e)
 
       
       
   
A Avaliação da Docência Universitária em Venezuela: uma Tarefa Inconclusa
 
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    María Cristina Parra Sandoval y Marisela Trujillo  
     
    .Resumo  
       
   
A modernização da educação superior em América Latina tem como um de seus reptos a implantação de uma cultura da avaliação. Ainda que em general esta tarefa foi primordialmente dirigida à função de investigação, no entanto a docência não escapou a submeter-se a esta exigência para o lucro da qualidade do processo de ensino-aprendizagem. Em Venezuela, a lei de universidades considera a avaliação institucional como responsabilidade das universidades e do Estado. Por outra parte, propuseram-se e, em alguns casos implementado, iniciativas relevantes de avaliação da docência universitária, no entanto ainda é uma tarefa inconclusa, porque nem as universidades nem o Estado lhe deram a importância necessária, em tanto não teve disposição nem vontade política e acadêmica, para consolidar uma cultura da avaliação que tenha como meta o lucro da qualidade da educação superior.
 
       
    .Palavras chave  
       
   

Avaliação, docência, universidade, Venezuela.

 
       
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    .Referência  
       
   

Parra, M.A. y Trujillo, M. (2008). La Evaluación de la Docencia Universitaria en Venezuela: una Tarea Inconclusa. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 1(3e), pp. 85-95.
http://www.rinace.net/riee/numeros/vol1-num3_e/art6.pdf. Acesso em (Data).