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.2008 - Volumen 1, Número 3 (e)
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A Avaliação da Docência Universitária em Venezuela: uma Tarefa Inconclusa |
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María Cristina Parra Sandoval y Marisela Trujillo | |||||
.Resumo | |||||
A modernização da educação superior em América Latina tem como um de seus reptos a implantação de uma cultura da avaliação. Ainda que em general esta tarefa foi primordialmente dirigida à função de investigação, no entanto a docência não escapou a submeter-se a esta exigência para o lucro da qualidade do processo de ensino-aprendizagem. Em Venezuela, a lei de universidades considera a avaliação institucional como responsabilidade das universidades e do Estado. Por outra parte, propuseram-se e, em alguns casos implementado, iniciativas relevantes de avaliação da docência universitária, no entanto ainda é uma tarefa inconclusa, porque nem as universidades nem o Estado lhe deram a importância necessária, em tanto não teve disposição nem vontade política e acadêmica, para consolidar uma cultura da avaliação que tenha como meta o lucro da qualidade da educação superior. |
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.Palavras chave | |||||
Avaliação, docência, universidade, Venezuela. |
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.Referência | |||||
Parra, M.A. y Trujillo, M. (2008). La Evaluación de la Docencia Universitaria en Venezuela: una Tarea Inconclusa. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 1(3e), pp. 85-95. |
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