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      ISSN: 1989-0397  
.2019 - Volumen 12, Número 1
 
         
Presentación
       

Evaluación Formativa y Compartida en Educación
 Víctor M. López-Pastor, Miriam Sonlleva Velasco y Suyapa Martínez Scott

 
5-9
Sección Temática: Evaluación Formativa y Compartida en Educación
   

Pero… ¿A qué nos Referimos Realmente con la Evaluación Formativa y Compartida?: Confusiones Habituales y Reflexiones Prácticas
David Hortigüela, Ángel Pérez-Pueyo y Gustavo González-Calvo

  
13-27
       
2

Proyecto de Innovación Docente: La Evaluación Formativa y Compartida en Educación. Resultados de Transferencia de Conocimiento entre Universidad y Escuela
Cristina Pascual-Arias, Víctor M. López-Pastor y Carolina Hamodi Galán
29-45
       
2
 La Evaluación Educativa en el Currículo LOMCE en Primaria: Análisis de los Currículos Autonómicos en Educación Física
Fernando Manuel Otero-Saborido y Francisco Javier Vázquez-Ramos
47-58
       
2
 Percepciones de Estudiantes y Docentes: Evaluación Formativa en Proyectos de Aprendizaje Tutorados
Lurdes Martínez-Mínguez, Laura Moya Prados, Carolina Nieva Boza y Dolors Cañabate Ortiz
59-84
       
2
 ¿Evalúo cómo me Evaluaron en la Facultad? Transferencia de la Evaluación Formativa y Compartida Vivida durante la Formación Inicial del Profesorado a la Práctica como Docente
Miriam Molina y Víctor M. López-Pastor 		 
85-101
       
2
Evaluación de la Conducta Kinésica de los Estudiantes Universitarios de Educación Física
Antonio Fraile Aranda, José Luis Aparicio Herguedas, Mª Rosario Romero Martín y Sonia Asún Dieste
  
103-120
       
2
Evaluaciones Formativas en el Aula: Análisis Discursivo de la Actividad de Retroalimentación en la Práctica Supervisada de Psicólogos Educativos en Formación
Jorge Alberto Moreno Ruiz, Antonia Candela Martín y Patricia Bañuelos Lagunes
  
121-137
2
Evaluación Formativa y Compartida en la Formación Inicial del Profesorado de Educación Física: Resultados tras Cuatro Años de Implementación en una Universidad Pública Chilena
Francisco Javier Gallardo-Fuentes, Bastian Carter-Thuillier y Víctor M. López-Pastor
  
139-155
2
Comparación del Grado de Satisfacción del Profesorado de Educación Física con la Formación Inicial y la Inserción Profesional
Miriam Sonlleva Velasco, Suyapa Martínez Scott y Roberto Monjas Aguado
  
157-174
       
2
Percepciones de Estudiantes Universitarios sobre una Evaluación Formativa en el Trabajo en Equipo
Sonia Asún Dieste, Marta Rapún López y Mª Rosario Romero Martín
  
175-192
       
2
Percepción de Egresados y Profesorado sobre la Implicación del Alumnado en la Evaluación y la Calificación en Educación Superior
Laura Cañadas, María Luisa Santos-Pastor y Francisco Javier Castejón
  
193-209
       
2
La Acción Evaluativa en Profesores de Educación Física: Una Investigación Multi-Casos
Beatriz Elena Chaverra Fernández y Juan Luis Hernández Álvarez
211-228


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