.2019 - Volumen 12, Número 2
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O Núcleo Docente Estruturante (NDE): A Experiência de uma Instituição Brasileira de Educação Superior | ||||
Mayara Rohrbacher Sakr y Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira | ||||
.Resumen | ||||
O artigo analisa a regulamentação, as dinâmicas de funcionamento e a contribuição do Núcleo Docente Estruturante (NDE) para o desenvolvimento dos cursos de graduação. Tem por objetivo analisar a percepção e a atuação de professores integrantes do NDE de uma universidade pública brasileira, de caráter privado, sem fins lucrativos. Trata-se de um estudo de caso com abordagem qualitativa, enquadrando-se nas modalidades de pesquisa exploratória e descritiva, com a utilização de entrevistas individuais e presenciais. Os professores entrevistados relataram aspectos como características operacionais; questões de paradigmas culturais; visualização da necessidade, limites e potencialidades do núcleo e concluíram que suas funções vão além das funções administrativas, tendo caráter fortemente pedagógico. | ||||
. Descriptores | ||||
Gestão educacional; Políticas educacionais; Ensino superior; Avaliação. | ||||
.Texto Completo | ||||
Texto en portugués a | ||||
.Referencia | ||||
Sakr, M. R. y Vieira, A. M. D. P. (2019). O núcleo docente estruturante (NDE): A experiência de uma instituição brasileira de educação superior. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 12(2),
179-191. https://doi.org/10.15366/riee2019.12.2.009 |
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