El contenido de esta página requiere una versión más reciente de Adobe Flash Player.

Obtener Adobe Flash Player

El contenido de esta página requiere una versión más reciente de Adobe Flash Player.

Obtener Adobe Flash Player

       
   
.2009 - Volumen 2, Número 2
 
       
       
   
Planeamiento Estratégico y Gestión Universitaria como Actividades Oriundas
de la Auto-Evaluación de Instituciones de Enseñanza Superior (IES):
el Ejemplo de la Universidad Federal de Ceará (UFC)
 
       
    Wagner Bandeira Andriola  
     
    .Resumen  
       
   

El texto pone en relieve los principales resultados del proceso de auto-evaluación de la Universidad Federal de Ceará (UFC) en el trienio 2004-2006, con énfasis en el empleo de estos datos en el planeamiento estratégico y en la toma de decisiones institucionales, es decir, en la gestión institucional. Para ello, son detalladas las acciones de gestión de la UFC que son respuestas a las demandas internas identificadas en el proceso de auto-evaluación institucional, entre las cuales se destacan: el Programa Especial de Apoyo a la Graduación; el Programa de Revitalización del Monitoreo; la Expansión de los Programas de Educación Tutorial (PET); el Programa Especial de Actualización de los Acervos de las Bibliotecas; el Programa de Expansión de la Asistencia a los Estudiantes; el Programa de Recepción a los Docentes y Servidores Técnicos-Administrativos Recién Ingresos; la Informatización del Proceso de Evaluación de los Docentes por los Discentes; El Programa de Recuperación y la Ampliación de la Infra-Estructura Física; las  Acciones para la Consolidación de la Post-Graduación; Acciones Direccionadas a la Mayor Integración entre la Enseñanza de Graduación con la Post-Graduación.


 
       
    .Descriptores  
       
   

Enseñanza Superior, evaluación institucional, planeamiento estratégico, gestión universitaria.

 
       
    .Texto Completo  
       
    Texto Completo en HTML  
    Texto Completo en PDF a  
       
    .Referencia  
       
   

Andriola, W. (2009). Planejamento Estratégico e Gestão Universitária como Atividades Oriundas da Auto-Avaliação de Instituições de Ensino Superior (IES): o Exemplo da Universidade Federal do Ceará (UFC). Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2 (2), pp. 82-103.
http://www.rinace.net/riee/numeros/vol2-num2/art5.pdf. Consultado el (Fecha).

 
       
       
© RINACE (2003-2009) e-mail: rinace@uam.es