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.2010 - Volumen 3, Número 1 (e).
 
       
       
   
Profesionalizar la Dirección Escolar Potenciando el Liderazgo:
Una Clave Ineludible en la Mejora Escolar. Desarrollo de Perfiles
de Competencias Directivas en el Sistema Educativo Chileno
 
       
    Mario Uribe Briceño  
     
    .Resumen  
       
   

Así como el rol de los profesores es clave en los procesos de aprendizajes, el de los directivos es igualmente clave en crear las condiciones institucionales que promuevan la eficacia de la organización escolar. Este reconocimiento explícito de la responsabilidad del director(a) en liderar (y no sólo administrar) la escuela y su Proyecto Educativo Institucional (pei) en nuestro contexto es más bien reciente, en particular el hecho de vincular su quehacer con la mejora en los aprendizajes a través de su influencia en las prácticas docentes. En este sentido, en la investigación iberoamericana sobre eficacia escolar queda de manifiesto la importancia de temas como las características de la dirección de establecimiento, la construcción colectiva de una misión institucional, el establecer metas asociadas a altas expectativas y la generación de un clima escolar positivo, siendo esta última  según el serce (2008: 157) el factor asociado al desempeño escolar con mayor poder de predicción de los logros cognitivos de los estudiantes.

 
       
    .Descriptores  
       
   

Liderazgo, mejora escolar, competencias directivas, profesionalización.

 
       
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    .Referencia  
       
   

Uribe, M. (2010). Profesionalizar la Dirección Escolar Potenciando el Liderazgo: Una Clave Ineludible en la Mejora Escolar. Desarrollo de Perfiles de Competencias dDirectivas en el Sistema Educativo Chileno. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 3 (1e), pp. 303-322.
ttp://www.rinace.net/riee/numeros/vol3-num1_e/art22.pdf. Consultado el (Fecha).

 
       
       

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