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.2010 - Volumen 3, Número 2
 
     
O Transito à Vida Pós Secundária. A Experiência da Primeira Geração de
Egresados de um Liceu de uma Zona Popular em Santiago
 
Nelson Paulus, Esteban Geoffroy y Manuela Mendoza
.Resumo
 

O presente artigo reporta alguns achados de um estudo realizado pelo Departamento de Investigação e Informação Pública do Conselho Nacional de Educação (Chile), cujo objetivo foi gerar informação sobre as percepções, interpretações e atribuições de sentido que fazem os jovens egresados de quarto meio de seu trânsito à vida pós secundária.

Tentou-se aceder a dita informação entrevistando a um grupo de jovens que viveu esse processo. Ao grupo de origem destes jovens, preliminarmente se lhe tinha aplicado uma enquete para efeitos de caracterização (abril de 2008) enquanto cursavam o último ano de ensino secundário. Posteriormente os jovens são entrevistados entre os meses de maio e julho de 2009, quando já tinham egresado da educação secundária. 

Este trabalho apresenta, entre seus achados, resultados que dão conta, dos fatores estructuradores na opção de seguir estudando; das assimetrias de informação que os afetam ao momento de tomar decisões; do tipo de trajetórias educativas que estão vivendo os jovens, como assim mesmo de novos mecanismos que permitiriam compreender a deserção universitária.

 
.Palavras chave
 

Trânsito, trajetórias, educação média, educação superior.

 
.Texto Completo
 
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.Referência
 

Paulus, N., Geoffroy, E. y Mendoza, M. (2010). El Transito a la Vida Post Secundaria. La Experiencia de la Primera Generación de Egresados de un Liceo de una Zona Popular en Santiago. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 3 (2), pp. 182-199.
http://www.rinace.net/riee/numeros/vol3-num2/art10.pdf. Acesso em (Data).

 
 

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