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.2011 - Volumen 4, Número 2
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As Tecnologias e o Ensino na Educação Superior. O caso de USINA como Ferramenta de Autor |
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Carina Lion, Ángeles Soletic, Jimena Jacubovich y Lucía Gladkoff | ||||
.Resumo | ||||
No contexto atual, a inovação didática no nível superior vem sócia à criação de ferramentas de autor, isto é, aplicações digitais originais que dêem a possibilidade de potenciar as práticas de ensino considerando a interrelação entre a especificidade disciplinar, o desenvolvimento tecnológico e a construção metodológica. O artigo propõe analisar um meio criado recentemente pelo Centro de Inovação em Tecnologia e Pedagogia (CITEP) da Universidade de Buenos Aires. A ferramenta digital, telefonema USINA, foi desenhada para o ensino e a aprendizagem através de simulações com o propósito de enriquecer o processo formativo dos estudantes da Universidade propiciando a análise, a resolução de problemas, a relação entre teoria e prática, a transferência das aprendizagens a novas situações e contextos. |
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.Palavras chave | ||||
Ensino mediado por tecnologias, ferramenta de autor, simulador, tomada de decisões, práticas profissionais. |
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.Referência | ||||
Lion, C., Soletic, Á., Jacubovich, J. y Gladkoff, L. (2011). Las Tecnologías y la Enseñanza en la Educación Superior. El caso de USINA como Herramienta de Autor. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 4(2), pp. 107-117. |
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