Este trabalho apresenta os resultados de um estudo que usado o portfólio como uma ferramenta para a avaliação de professores que participou de um programa de formação de professores de Sudeste do México. Os resultados do estudo indicam que a metodologia foi valiosa para avaliar o desempenho dos professores e identificar áreas para melhoria. A pesquisa é parte do projeto modelo para  o desenvolvimento e a avaliação das competências académicas da rede de desenvolvimento e avaliação das competências académicas (PROMEP).

Avaliação do ensino, ensino superior, carteiras.