Este seminário aborda a questão do portfólio de ensino como uma estratégia para a avaliação de melhoria contínua e inovação educativa. A análise começa com uma breve reflexão dos desafios que o ensino superior para responder aos novos esquemas de formação profissional que têm implicações directas para a prática de ensino. As tendências atuais de formação profissional destinadas a promover a educação, a abordagem baseada na competência que, na última década, tem sido difundida no domínio do ensino superior a nível internacional.

Avaliação docente, avaliação de portfólio, formação de professores.