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.2012 - Volumen 5, Número 2
 
     
El Portafolios Docente un Medio para Reflexionar y Evaluar las Competencias
 
Ma. Isabel Arbesú y Elia Gutiérrez Martínez
.Resumen
 

El presente trabajo tiene como objetivo mostrar resultados parciales de una investigación, producto de la experiencia en el Diplomado “Formación-evaluación docente para el desarrollo de competencias”, en una universidad pública ubicada en la ciudad de México. En la primera parte, se presenta el desarrollo teórico en torno a las competencias, en concreto a las docentes. Posteriormente se hace referencia a los sustentos teóricos sobre el portafolios docente y los diversos conceptos con los que se articula, siendo un sistema alternativo de formación y evaluación. Más tarde se presenta el diseño metodológico, los resultados y las conclusiones en las que se vinculan las competencias y el portafolios docente como elementos que pueden ser complementarios y que estuvieron presentes en la experiencia realizada por los profesores durante el Diplomado.

 
.Descriptores
 

Formación, competencias, competencias docentes, portafolios docente, autoevaluación.

 
.Texto Completo
 
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.Referencia
 

Arbesú, Ma. I. y Gutiérrez Martinez, E. (2012). El Portafolios Docente un Medio para Reflexionar y Evaluar las Competencias. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 5 (2), pp.52-69.
http://www.rinace.net/riee/numeros/vol5-num2/art4.pdf. Consultado el (Fecha).

 
 

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