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.2012 - Volumen 5, Número 2
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A Avaliação Docente na Universidade do Caribe, um Mecanismo para Valorizar a Prática Docente com seu Modelo Educativo |
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Virgilio López Pensado | ||||
.Resumo | ||||
A avaliação ao desempenho docente é uma das estratégias medulares para conseguir a qualidade do ensino nas instituições educativas em general, e na educação superior no particular, no entanto, os exercícios realizados em diversas universidades do país se centraram mais na intenção administrativa que formativa; neste contexto, o objetivo deste trabalho é apresentar o processo da avaliação docente desenvolvido na Universidade do Caribe desde uma postura formativa e que valoriza esta prática com seu Modelo Educativo, entendida como uma valoração das habilidades docentes, a fim de obter informação para a tomada de decisões, melhorando com isso a qualidade do ensino, e conseqüentemente, da aprendizagem. Estrutura-se por duas ações: A aplicação de um instrumento aos estudantes sobre o afazer de seus docentes, estes a sua vez realizam uma auto-avaliação; e o monitoreo docente, que é uma visita à classe dos docentes por especialistas em pedagogia. Concebe-se assim uma avaliação que põe no centro da problemática ao docente, e ao mesmo tempo, este se converte na melhor solução. |
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.Palavras chave | ||||
Avaliação docente, docente, modelo educativo, educação superior. |
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.Referência | ||||
López Pensado, V. (2012). La Evaluación Docente en la Universidad del Caribe, un Mecanismo para Valorar la Práctica Docente con su Modelo Educativo. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 5 (2), pp.70-81. |
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