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.2012 - Volumen 5, Número 3
 
     

Implementación de un Sistema de Educación a Distancia usando Internet

 
Sergio A. Ferreira e Eduardo L. Cardoso
.Resumen
 

La introducción de la tecnología en los sistemas de educación de la enseñanza superior ha registrado un crecimiento elevado, expresamente en el campo de la enseñanza mediatizada por la Internet. En las enseñanzas básicas y secundario, la enseñanza mediatizada por la Internet está aún en una fase embrionaria. La visión estratégica de la tecnología, la formación del capital humano, la consideración de las características específicas de la formación online, la preparación de la organización para aceptar la enseñanza online y la evaluación de las prácticas, son factores esenciales para la implementación eficaz de estos nuevos ambientes de aprendizaje. En esta investigación, se recurrió al estudio de caso de la enseñanza recurrente de los 2.º y 3.º ciclos y enseñanza secundaria, mediatizado por la Internet, como aproximación a la temática de las implicaciones de la introducción de la tecnología, asociada a la implementación de un sistema de educación online la distancia, en el modelo de aprendizaje. El caso en análisis es pionero en Portugal, en la medida en que la EB 3/S Vitorino Nemésio, de la Isla Tercera, Azores, fue primera escuela portuguesa con enseñanza recurrente mediatizado, constituyéndose, por eso, un escenario ideal para comprenderse el modo de implementación de un sistema con estas características e identificar las implicaciones en la organización de los cursos y en el modelo de enseñanza y aprendizaje.

 
.Descriptores
 

Tecnología enriquece el ambiente de aprendizaje, constructivismo, educación a distancia, educación en línea, estrategia, tutor online.

 
.Texto Completo
 
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.Referencia
 

Ferreira, S. A. e Cardoso, E. L.(2012). Implementação de um Sistema de Educação a Distância Mediatizado pela Internet. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 5 (3), 235-248.
Recuperado de: http://www.rinace.net/riee/numeros/vol5-num3/art14.pdf

 
 

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