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.2014 - Volumen 7, Número 2 especial
 
     
Los sistemas de estímulos académicos y la evaluación de la docencia: experiencia de dos universidades
 
Roger Manuel Patrón Cortés y Edith J. Cisneros-Cohernour
.Resumen
 

Este artículo examina los sistemas de evaluación para el otorgamiento de estímulos al desempeño docente en dos universidades públicas mexicanas: una en el estado de Yucatán y otra en el estado de Campeche. La recogida de datos involucró análisis documental y entrevistas a docentes y administradores, así como un análisis de las principales barreras para la evaluación con base en el trabajo de Stake, Contreras y Arbesú (2012). Los resultados permitieron identificar fortalezas y debilidades de del sistema de evaluación, así como recomendaciones para su mejora. Se requiere realizar evaluación del sistema con base en los estándares de evaluación de personal docente y sobre su validez acorde al contexto.

 
.Descriptores
 

Evaluación de académicos, Educación Superior, Enseñanza universitaria, Sistemas de mérito, Estudios internacionales.

 
.Texto Completo
 
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.Referencia
 

Patrón, R.M. y Cisneros-Cohernour, E.J. (2014). Los sistemas de estímulos académicos y la evaluación de la docencia: experiencia de dos universidades. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 7(2e), 85-95.
Recuperado de: http://www.rinace.net/riee/numeros/vol7-num2e/art6.pdf

 
 

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