El contenido de esta página requiere una versión más reciente de Adobe Flash Player.

Obtener Adobe Flash Player

El contenido de esta página requiere una versión más reciente de Adobe Flash Player.

Obtener Adobe Flash Player

       
.2014 - Volumen 7, Número 3
 
     
Políticas de formación docente inicial para educación rural en Argentina
 
Maria del C. Lorenzatti, Maria Rosa Brumat y Gloria Beinotti
.Resumen
 

En este artículo se presentan algunos puntos centrales de las políticas de formación docente inicial de Educación Rural en Argentina. Se trata de los primeros resultados de un estudio mayor que abarca a cuatro países del Mercosur. El objetivo de este trabajo es analizar los aspectos normativos de la formación docente y mostrar la complejidad que asume la práctica docente en espacios sociales rurales.

 
.Descriptores
 

Formación docente, Educación rural, Políticas educativas.

 
.Texto Completo
 
Texto Completo en HTML
Texto Completo en PDF a
 
.Referencia
 

Lorenzatti, M.C., Brumat, M.R. y Beinotti, G. (2014). Políticas de formación docente inicial para educación rural en Argentina. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 7(3), 45-55.
Recuperado de: http://www.rinace.net/riee/numeros/vol7-num3/art3.pdf

 
 

El contenido de esta página requiere una versión más reciente de Adobe Flash Player.

Obtener Adobe Flash Player