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.2014 - Volumen 7, Número 3
 
     
Uso del Modelo V en la evaluación de un Programa de Licenciatura en Medicina Veterinaria en México
 
José de Jesús Williams y Edith Cisneros Cohernour
.Resumen
 

El Modelo V fue diseñado para evaluar procesos educativos en educación superior (González, Gold, Santamaría, Yáñez y Masjuán, 2011). Fue utilizado para evaluar el programa de Medicina Veterinaria y Zootecnia de una universidad mexicana, en sus dimensiones: superestructura, estructura e infraestructura.

Los participantes fueron: profesores, directivos, administrativos, alumnos, egresados y empleadores. Las técnicas de recogida de datos fueron: cuestionario, observación y revisión documental.

Los resultados ilustran la capacidad del programa, fortalezas, debilidades y áreas de mejora. En la Superestructura, cumple con sus cinco propósitos.

La estructura, cumple con la mayoría de los indicadores: organización, proceso educativo, alumnos, profesores, investigación y vinculación y servicios. En la Infraestructura, cuentan con recursos clínicos, zootécnicos y auxiliares y el apoyo instituciones, pero necesitan un hospital para pequeñas especies. En las finanzas, opera el programa con lo básico sin afectar su calidad.

 
.Descriptores
 

Evaluación, Evaluación de programas, Programa educativo, Calidad, Toma de decisiones, Modelos de evaluación, Modelo V.

 
.Texto Completo
 
Texto Completo en HTML
Texto Completo en PDF a
 
.Referencia
 

de Jesús Williams, J. y Cisneros Cohernour, E. (2014). Uso del Modelo V en la evaluación de un Programa de Licenciatura en Medicina Veterinaria en México. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 7(3), 91-111.
Recuperado de: http://www.rinace.net/riee/numeros/vol7-num3/art6.pdf

 
 

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