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ISSN: 1989-0397

 
.2015 - Volumen 8, Número 1
       
         
Editorial
       

Dime Cómo Evalúas y Te Diré Qué Sociedad Construyes
F. Javier Murillo y Nina Hidalgo

 
5-9
Artículos
   

Aproximación Histórica a la Evaluación Educativa: De la Generación de la Medición a la Generación Ecléctica
Noelia Alcaraz Salarirche

 
11-25
       
2

Una Mirada a los Procesos Cognitivos de Atención y Planificación en el Alumnado en Educación Infantil
Mª Esther Martínez-Figueira y Mª Beatriz Páramo-Iglesias

27-41
       
2
Enfoques Fundamentantes de la Evaluación de Estudiantes para la Justicia Social
F. Javier Murillo y Nina Hidalgo
43-61
       
2
Becas y Rendimiento Académico en la Universidad: El caso de la Pontificia Universidad Católica de Chile
Ximena Catalán Avendaño y Mª Verónica Santelices Etchegaray
63-80
       
2
Participar en el Espacio Educativo: Establecimientos Municipales que Construyen sus Proyectos Educativos Institucionales (PEI)
María Eugenia Letelier Gálvez y Flavia Fiabane Salas
 
81-96
       
2
El Diplomado para la Implementación de la Reforma Integral de la Educación Básica. Percepciones y Opiniones de Docentes de Educación Primaria del Estado de Tlaxcala, México
Mariela Sonia Jiménez Vásquez y Manuel Camacho Higareda
 
97-109
       
2
Propuestas para Mejorar la Situación Profesional de las Educadoras de los Centros Infantiles de La Paz (Bolivia)
Javier Barquín Ruiz y María Jesús Fuentes Rebollo
 
111-133
       
2
Contextos Institucionales y Mejora Escolar en Ciencias Naturales: Un análisis de “Escuelas del Bicentenario”
Melina Furman, María Eugenia Podestá y Micaela Mussini
 
135-157
       
2
Mapas Conceptuales: Un Estudio sobre sus Usos y Desusos en Educación Básica
María Eugenia Gil Rendón, Katherina Edith Gallardo Córdova y David de Jesús Zambrano Izquierdo
 
159-175
2
¿Se Han Implantado las Competencias Básicas en los Centros Educativos? Un Estudio Mixto sobre su Programación como Herramienta de Aprendizaje
David Hortigüela Alcalá, Víctor Abella García y Ángel Pérez-Pueyo
177-192


Revista Completa (2,8 Mb)

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