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.2015 - Volumen 8, Número 1
 
     
Participar en el Espacio Educativo:
Establecimientos Municipales que Construyen sus Proyectos Educativos Institucionales (PEI)
 
María Eugenia Letelier Gálvez y Flavia Fiabane Salas
.Resumen
 

Este artículo sistematiza la experiencia desarrollada por el Programa Interdisciplinario de Investigación en Educación (PIIE), en la construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional (PEI) de dieciocho establecimientos municipales localizados en una comuna con altos índices de vulnerabilidad.

La participación activa de todos los estamentos y actores de la comunidad escolar -en un proyecto de reflexión y acción que asume una perspectiva de análisis territorial- permite identificar a través de la exploración de la experiencia, aspectos de la identidad y de la gestión que constituyen aportes valiosos para la construcción de una política destinada al fortalecimiento de la educación pública, a partir de los propios establecimientos municipales. Estas contribuciones manifiestan el aprendizaje de las escuelas y liceos en un contexto cotidiano altamente demandante y expresan, a su vez, la relevancia de políticas de gestión orientadas a la mejora de los aprendizajes y formación de los estudiantes.

 
.Descriptores
 

Proyecto educativo, Gestión de la educación, Participación educativa.

 
.Texto Completo
 
Texto Completo en PDF a
 
.Referencia
 

Letelier, M.E. y Fiabane, F. (2015). Participar en el Espacio Educativo: Establecimientos Municipales que Construyen sus Proyectos Educativos Institucionales (PEI). Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 8(1), 81-96.
Recuperado de http://www.rinace.net/riee/numeros/vol8-num1/art5.pdf

 
 

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