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Enseñanza de las Ciencias Experimentales y las Matemáticas para la Justicia Social
Santiago Atrio
y
Natalia Ruiz
7
Socio-scientific issues and educating for an ecologically and socially just world: A transdisciplinary approach for engaging pre-service teachers in science and mathematics
Kathryn Paige
y
Graham Hardy
17
Algoritmos flexibles para las operaciones básicas como modo de favorecer la inclusión social
Natividad Adamuz-Povedano
y
Rafael Bracho-López
37
Mathematics, practicality and social segregation. Effects of an overtly stratifying school system
Hauke Straehler-Pohl
55
Transforming elementary preservice teachers' mathematical knowledge for and through social understanding
Summer Bateiha
y
Stacy Reeder
71
Educar ou conformar: Uma perspectiva sobre a forma ideológica da prática avaliativa
Júlio César Augusto do Valle
87
Los cuentos y los juegos de simulación para trabajar la justicia social en el ámbito de las ciencias en las primeras edades
Antonio Mateos Jiménez
,
Mayte Bejarano Franco
y
Diana Moreno García
97
Joint contributions of mathematics teacher educators and indigenous Terena teachers to revitalization of the native language
María do Carmo Santos Domite
,
Robert Dobereiner Pohl
y
Valéria de Carvalho
121
Which measures count for the public interest?
Marilyn Frankenstein
133
Um encontro entre Paulo Freire e a educação matemática: Maria do Carmo Domite instigada por Régis Forner
M. do Carmo Santos Domite
y
Régis Forner
157
La perspectiva crítica en la educación: su vigencia en el contexto neoliberal
Célica Esther Cánovas Marmo
175
Diseño, desarrollo y evaluación del programa educativo socio-comunitario global con padres “Su educación, nuestra prioridad” en un centro de educación primaria en California
María Jesus García Martín
191
Estereotipos sociales sobre la vejez en estudiantes mayores: Estudio de un caso
Javiera Sanhueza Chamorro
217
Atención temprana para la justicia social
Inmaculada Tello Díaz-Maroto
,
Carmen Jiménez Antona
,
Nuria Trugeda Pedrajo
y
Ariadna Martínez Martínes
231
La Educación Especial más allá del aula: Aprendizaje docente con base en experiencias de intervención informales a nivel preescolar
Miguel Ángel Olivo Pérez
249
Campos Alanís, J. (2011). La geografía de la marginación. Enfoque conceptual y metodológico alternativo para el caso de México
German Iván Martinez
269
Martínez Rodríguez, F.M. (2013). Educación, Neoliberalismo y Justicia Social
Alba Pancorbo
275
Número Completo
(3,8 MB)
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