Investigadora predoctoral FI del Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Barcelona. En su trayectoria investigadora destaca su colaboración en la investigación INCLUD-ED: Strategies for Inclusion and Social Cohesion from Education in Europe. Sus líneas de investigación están orientadas a la mejora educativa y a la socialización preventiva de la violencia de género en línea y en los adolescentes, así como la inclusión social y la participación democrática de los grupos vulnerables.
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