Ayudante de investigación y doctorando en el Grupo INTER de Investigación en Educación Intercultural, así como en el Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE I), de la Facultad de Educación de la UNED. Colaborador en el Grupo de Innovación Docente CoLab (Laboratorio abierto y colaborativo para la innovación docente) y en la Oficina de ApS de la UNED. Sus líneas de investigación parten desde el enfoque intercultural como mirada para comprender los procesos educativos, poniendo el foco en lo relacional. A partir de ahí, aborda temáticas vinculadas con: políticas públicas en educación; metodologías y escenarios de educación a distancia; procesos de participación social y política como espacios de aprendizaje; antirracismo y decolonialidad en educación. Actualmente, forma parte del equipo investigador en el proyecto “Infancia y participación. diagnóstico y propuestas para una ciudadanía activa e inclusiva en la comunidad, las instituciones y la gobernanza” (CHILDCITY) [RTI2018-098821-B-I00], así como en el otro proyecto orientado a la elaboración de propuestas para convocatorias de H2020, dentro del programa “Europa Investigación” (EUIN2017-86719). Además, realiza acciones de colaboración docente en el Máster Euro-Latinoamericano en Educación Intercultural (UNED).

ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-1146-9299