2020 - Vol. 9 Núm. 3, extraordinario
"Consecuencias del Cierre de Escuelas por el Covid-19 en las Desigualdades Educativas”
Artículos de Investigación
Resistir la Covid-19. Intersecciones en la Educación de Ciudad Juárez, México
Evangelina Cervantes Holguín y Pavel Roel Gutiérrez Sandoval
7
Segregación Educativa en Tiempos de Pandemia: Balance de las Acciones Iniciales durante el Aislamiento Social por el COVID19 en Argentina
Marisa Álvarez, Natalia Gardyn, Alberto Iardelevsky y Gabriel Rebello
25
Artículos de Opinión
Covid-19 y Cierre de Universidades ¿Preparados para una Educación a Distancia de Calidad?
Ingrid Quintana Avello
Retos Educativos durante el Confinamiento: La Experiencia con Alumnos con Necesidades Educativas Especiales
David Menéndez Álvarez-Hevia y José Luis Figares Álvarez
Oportunidad o Crisis Educativa: Reflexiones desde la Psicología para Enfrentar los Procesos de Enseñanza-Aprendizaje en Tiempos de Covid-19
Jesús Morales
Reflexiones en torno al Impacto del Covid-19 sobre la Educación Universitaria: Aspectos a Considerar acerca de los Estudiantes con Discapacidad
Ricardo Moreno-Rodríguez
Consecuencias en los Niños del Cierre de Escuelas por Covid-19: El Papel del Gobierno, Profesores y Padres
Javier Cifuentes-Faura
Pedagogía Pandémica. Reproducción Funcional o Educación Antihegemónica
Henry Giroux, Pablo Rivera-Vargas y Ezequiel Passeron
Educación y Covid-19: Colaboración de las Familias y Tareas Escolares
José Luís Muñoz Moreno y Laia Lluch Molins
La Educación en Tiempos de Pandemia y el Día Después: El Caso de Uruguay
Elisa Failache, Noemí Katzkowicz y Alina Machado<
Todos Somos Importantes, pero el Docente es Imprescindible
Lina Marisol Peñate
Criatividade e Autonomia em Tempo de Pandemia: Ensaio Teórico a partir da Pedagogia Social
Juliana Berg, Carla Luciane Blum Vestena, Cristina Costa-Lobo
A Covid-19 e o Direito à Educação
Candido Alberto Gomes, Susana Oliveira e Sá, Enrique Vázquez-Justo y Cristina Costa-Lobo
Pandemia Covid-19 e Inequidad Territorial: El Agravamiento de las Desigualdades Educativas en Chile
Cristian Quiroz Reyes
El Efecto del Aislamiento Social por el Covid-19 en la Conciencia Emocional y en la Comprensión Lectora. Estudio sobre la Incidencia en Alumnos con Trastornos de Aprendizaje y Menor Acceso a las Nuevas Tecnologías
Natalia Andrea Ceballos Marón y Santiago Sevilla Vallejo
¿Políticas Uniformes y Universales de Acceso a la Tecnología Revierten Desigualdades Educativas?
Pilar Rodríguez Morales
Perceção dos Estudantes Finalistas de Serviço Social Face ao Contexto de Emergência Covid-19
Hélia Bracons
Miedos en una Sociedad Enferma
Irune Corres-Medrano e Imanol Santamaria-Goicuria
Desde la Injusticia Social a la Injusticia Educativa o desde la Injusticia Social a la Escuela como Protagonista de la Transformación Educativa y Social
Francisco Javier Gárate Vergara
Vivir el Vovid-19 en una Chabola: Resiliencia en Situaciones de Desigualdad Social
Jesús Juárez Pérez-Cea, José Manuel de Oña y Lorena Molina
Contra el Virus de la Vulnerabilidad
Albano de Alonso Paz
El Cerebro Pleno del Niño/a: La Labor de un/a Maestro/a de Educación Inclusiva con las Familias en Tiempos de Confinamiento. Una Reflexión Educativa
Mª de los Ángeles Gómez Gerdel
Alumnos de Necesidades Educativas Especiales, en Casa por el Covid-19. Experiencias que nos Descubren Vidas
Paz Rodríguez del Rincón
Covid-19: ¿Punto Sin Retorno de la Digitalización de la Educación?
Adrián Almazan Gómez
O se Llama Coravid o no Existe
Juan José Vergara
Polémicas Educativas en Confinamiento
Juan Carlos Jiménez