Licenciatura, maestría y doctorado en educación, siendo el título de su tesis doctoral: El estudiante normalista: su visión de lo educativo. Fue investigadora del Centro de Estudios Educativos y actualmente es maestra de tiempo completo con funciones de investigador en la Universidad La Salle, México. Sus líneas de investigación han sido: la formación de maestros para la educación básica y la convivencia escolar. Su publicación más reciente es un artículo intitulado: La pedagogía centrada en el aprendizaje: retos para la función de docencia en las universidades.  Es miembro del SNI, nivel 1.