Bell Chair of Education en la Universidad de Edenburgo, Escocia. Ha sido profesora de la inclusión social y educativa de la Universidad de Aberdeen y de Educación Especial en la Facultad de Educación de la Universidad de Cambridge y miembro del Colegio de San Edmundo, Cambridge. Sus intereses de investigación incluyen la categorización de los niños, los modelos de suministro para cumplir con necesidades educativas especiales, y la práctica docente en las escuelas inclusivas. Ha escrito extensamente sobre la educación inclusiva y se desempeña como consultor en educación especial e inclusión para el UNICEF y otros organismos internacionales en Europa central y oriental. Recientemente ha editado el Manual de SAGE de Educación Especial y co-autor de logro e Inclusión en las Escuelas.