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2019 - Vol. 13, Núm. 1 | ||||||
Educación Inclusiva en El Salvador. Una Reflexión desde las Políticas Educativas |
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Cristina Aracely Muñoz Morán | |||||||
Resumen | |||||||
El presente artículo de revisión tiene como objetivo analizar el estado actual de las políticas educativas relacionadas con la inclusión en El Salvador, a partir de diferentes consideraciones como la normativa vigente, el significado de exclusión educativa, la multicausalidad de los problemas educativos, la intersectorialidad, la influencia del contexto o la transformación de las prácticas escolares. Luego, de dicho análisis se presenta una reflexión ético-filosófica sobre la importancia que tiene el reconocimiento de la persona en la política educativa como elemento que promueve la sinergia entre inclusión, equidad y justicia social. |
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Descriptores | |||||||
Derecho a la educación; Política educativa; Desigualdad social; Participación; El Salvador. |
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Texto Completo | |||||||
Texto completo en PDF | |||||||
Referencia | |||||||
Muñoz Morán, C. A. (2019). Educación inclusiva en El Salvador. Una reflexión desde las políticas educativas. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 13(1),
21-36. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-73782019000100021 |
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