El contenido de esta página requiere una versión más reciente de Adobe Flash Player.

Obtener Adobe Flash Player

 

2008 - Vol. 2, Num. 1  
           
 
Inclusión y exclusión educativa.
“Voz y quebranto”
 
           
  Gerardo Echeita Sarrionandia
     
  Resumen      
     
 

En este texto he pretendido plantear ideas e interrogantes que contribuyan a debatir y analizar algunas cuestiones y perspectivas relacionadas con el polifacético proceso de inclusión educativa, en tanto que contrapeso a las formas y procesos de exclusión educativa, los que, a su vez, se configuran no pocas veces como antesala de la exclusión social. En todo caso se trata de poner de manifiesto que no es un planteamiento asimilable a la idea de integración escolar, tampoco es una modernización de los planteamientos de la educación especial y, por todo ello, no es un asunto que involucre solamente al alumnado considerado con necesidades educativas especiales, sino a todos y todas los estudiantes.

 
     
  Descriptores  
     
  Inclusión educativa, exclusión educativa, exclusión social, perspectivas educativas, integración, alumnado con necesidades educativas especiales, educación para todos.  
     
  Texto Completo  
 
  Texto completo en PDF  
 
  Referencia  
 
 
Echeita, G. (2008). Inclusión y exclusión educativa. “Voz y quebranto”. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 2(1), 19-29.
Recuperado de: http://www.rinace.net/rlei/numeros/vol2-num1/art1.pdf