Neste artigo indagamos em algumas ações concretas de formação do professorado em serviço que se estão levando a cabo desde o Centro de Aperfeiçoamento, Experimentação e Investigações Pedagógicas (CPEIP) e desde a Faculdade de Ciências da Educação da Universidade Central de Chile. Através da descrição destas iniciativas pretendemos mostrar alguns dos aspectos mais destacados destas ações as que estão centradas, por uma parte, na análise e a reflexão e a aprendizagem entre pares, e por outra, na Educação Inclusiva e no desenvolvimento de concorrências para educar na diversidade.

Formação contínua, profissionalização, aprendizagem entre pares, educação inclusiva.