A escola segue sendo uma via insubstituível para conseguir objetivos valiosos em sociedades que defendem princípios de participação e justiça social. O enfoque intercultural se delimita e propõe como uma mirada para a diversidade dos estudantes, famílias e comunidades que reconhece dita diversidade e assume um compromisso pela igualdade de oportunidades e uma escola boa para todos. O artigo mostra como adotar dito enfoque ao identificar e gerar práticas escolares que respondam a estes orçamentos e modelo de escola. Para isso, elaboraram-se uns instrumentos para a observação; guias e procedimentos para a observação que foram aplicados em contextos específicos. O artigo delimita o enfoque intercultural, descreve os instrumentos elaborados e expõe as práticas escolares identificadas mediante sua aplicação em centros escolares espanhóis.

Educação intercultural, boas práticas escolares, guias de observação, formação de professores, escolas para todos.