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Propuestas Estatales Direccionadas a la Evaluación de la Enseñanza Superior Brasileña: Breve Retrospectiva Histórica del Período 1983-2008
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Resumen |
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El artículo presenta una breve retrospectiva histórica acerca de las propuestas estatales creadas en los últimos 25 años, que se volvieron a la evaluación de la Enseñaza Superior brasileña. En este espacio de tiempo se han destacado: el Programa de Evaluación Institucional de las Universidades Brasileñas (PAIUB), propuesto en el início de los años 1990; el Examen Nacional de Cursos (ENC), presentado a mediados de los años de 1990; y el Sistema Nacional de Evaluación de la Educación Superior (SINAES), propuesto en el año 2003 y aprovado por el Congreso Nacional en 2004, a través de la Ley 10.861 de 14 de abril, que dejó de ser una Política de Gobierno y pasó a ser una Política del Estado de Brasil. No obstante, empezamos el artículo describiendo el Programa de Evaluación de la Reforma Universitária (PARU), puesto que este fue, de hecho, la primera iniciativa, en nivel gubernamental, planeada para evaluar a las Instituciones de Enseñanza Superior (IES) brasileñas. Al término del artículo son presentados los puntos comunes a las tres propuestas evaluativas que fueron descritas, bien como sus principales diferencias.
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Descriptores |
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Evaluación institucional, enseñanza superior, evaluación educativa.
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Referencia |
Andriola, W. (2008). Propostas Estatais Voltadas à Avaliação do Ensino Superior Brasileiro: Breve Retrospectiva Histórica do Período 1983-2008. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 6(4), pp. 127-148.
http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol6num4/art7.pdf. Consultado el (Fecha).
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