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2009 - Vol. 3 Num. 2 | ||||||
La ciudadanía desde la diferencia: reflexiones en torno a la comunidad sorda |
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Ana María Morales | |||||||
Resumen | |||||||
El propósito fundamental de esta investigación fue la construcción de una teoría sustantiva sobre la Comunidad Sorda de Caracas emergida de la narración e interpretación de los imaginarios simbólicos que como grupo lingüístico diferente han desarrollado y en el que la lengua de señas, como primera lengua, se convierte en vehículo de transmisión de creencias, valores y cosmovisiones. Una narrativa sobre las significaciones que construyen los Sordos frente a la vida. Dentro de estas representaciones surge el concepto de ciudadanía y el derecho a tener derechos desde la Diferencia. La metodología seleccionada se basó en el enfoque etnográfico y en el uso del Método Comparativo Continuo (Strauss y Corbin, 2002). El estudio se desarrolló en tres fases: Etnográfica, Interpretativa y Teórica. Participaron diez Sordos adultos (líderes comunitarios pertenecientes a distintos ámbitos sociales). A modo de conclusión, puedo señalar la necesidad de una pedagogía asumida desde la horizontalidad que permita accionar mecanismos educativos, lingüísticos y antropológicos para favorecer el acceso al mundo Sordo a través de su lengua y su cultura. |
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Descriptores | |||||||
Comunidad sorda, diferencia, ciudadanía, derechos sociales. |
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Referencia | |||||||
Morales, A.M. (2009). La ciudadanía desde la diferencia: reflexiones en torno a la comunidad sorda. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 3(2), pp. 125-141. http://www.rinace.net/rlei/numeros/vol3-num2/art8.pdf. Consultado el (Fecha). |
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