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2011 - Vol. 5 Num. 2  
           
 

Dropout and inclusive educational practices

 
           
  José María Fernández Batanero
     
  Abstract      
     
 

This paper shows the results obtained regarding the educational practises carried out at a high school. The methodological design for the investigation, of descriptive nature, has been that of a case study. Among the conclusions from the study about prevention of early dropout, it is worth mentioning, on the one hand, the importance of carrying out planning, organization and teaching strategies with regard to scholar inclusion.

 
     
  Key words  
     
 

Effective educational practices, school failure, early abandonment, inclusive practices, different educational answers.

 
     
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  Reference  
 
 
Fernández, J. M. (2011). Abandono escolar y prácticas educativas inclusivas. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 5(2), pp. 43-58.
http://www.rinace.net/rlei/numeros/vol5-num2/art2.pdf. Consultado el (Fecha).
 
 

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